Co jest ważniejsze w perswazji: ilość czy siła argumentów?
Dwaj badacze, Richard E. Petty i John T. Cacioppo przeprowadzili eksperyment na jednym z uniwersytetów, aby znaleźć odpowiedź na to właśnie pytanie.
Pytali studentów, co sądzą o pomyśle wprowadzenia szerokich, całościowych egzaminów końcowych na ostatnim roku nauki.
Niektórym studentom mówiono, że takie egzaminy planuje się wprowadzić za 10 lat (a więc oni nie będą nimi objęci).
Innym, że już za rok, co oznaczało, że musieliby zdawać taki egzamin, aby uzyskać dyplom.
Generalnie stosunek studentów do takiego pomysłu był oczywiście negatywny.
Dlatego różnym grupom studentów przedstawiano różne argumenty, aby ich przekonać.
Niektóre argumenty były mocne, inne słabe. Niektórym osobom przedstawiano ich więcej. Innym – mniej.
Rezultaty uzyskano następujące:
W świetle tych badań staje się jasne, jak ostrożny powinien być copywriter, konstruując ofertę i wysuwając argumenty za swoim produktem. Zwłaszcza czwarty punkt nakazuje czujność.
Kluczowy jest też problem odbiorców osobiście zainteresowanych i niezainteresowanych.